martes, 11 de agosto de 2015

CUESTIONARIO 2


¿Qué es para ti educar?

R. Proporcionar conocimientos a personas para su formación académica.

¿Cuál es el fin o cuáles son los fines de la educación?

R. Interés de aprender, utilizando los conocimientos adquiridos

¿Para ti qué relación existe entre la educación y la escuela? Justifica tu respuesta.

R. Educación: proceso que dura toda la vida y se aprende desde casa, familia.

    Escuela: sistema educativo desde el preescolar que se encarga de la formación
    académica en apoyo con los padres.

¿Cuál es la diferencia entre educar y formar?

R. Educar: dirigir aprendizaje intelectual.

     Formar: dar forma a alguien que ya tiene algún conocimiento.

¿Cuáles crees que sean los fines que persigue una sociedad al educar a los individuos?

R. Tener gente capaz para crear un país de alto nivel.

¿Cuál consideras que es la definición de educación que se practica en el sistema educativo mexicano?

R. Es un sistema no tan eficiente con algunos profesores no comprometidos con la educación, las nuevas generaciones  ambicionan  que este sistema cambie y estamos deseosos de tener un buen nivel académico desde la niñez.

¿Consideras que todos los miembros de una sociedad deben recibir la misma educación independientemente de las diferencias que existan entre ellos? Justifica tu respuesta

R. Si, así como tenemos libertad de expresión, igualdad de género, sería bueno que toda la gente tuviera las mismas oportunidades académicas, ejemplo que las escuelas particulares sean para los alumnos más destacados. Que en las comunidades rurales existan transportes escolares para que los  niños tengan acceso a la educación.

¿Existen miembros de alguna sociedad que no sean susceptibles a ser educados? Justifica tu respuesta.

R. Las personas que viven en lugares marginados con ideas o ideologías diferentes que no quieran acceder a las escuelas. O bien personas que presenten alguna discapacidad intelectual o trastorno mental que sean incapaces de aprender.

 

CUESTIONARIO 1


¿De dónde provienen nuestras opiniones?

R. De mis experiencias de vida, de lo que vivo y conozco día con día, de lo estudiado desde la niñez.

¿Quiénes han reflexionado antes que nosotros sobre lo que nosotros pensamos?

R. Diversas personas. Otras que con sus habilidades han hecho grandes descubrimientos y que gracias a eso nos seguimos cuestionando en cosas que no conocemos.
 
¿Cuáles son las consecuencias y a las que conducen nuestras creencias si se llevan a cabo?
 
R. A veces generar problemas, otras veces servir de apoyo a alguien.

¿Cuáles son las repercusiones de estas mismas creencias para nosotros mismos y para los demás?
 
R. –Tener puntos de vista diferentes y no congeniar con personas, o en otros casos ser afines, por ejemplo. La religión, existen diversos tipos y pues cada quien es libre de elegir la  que más nos parezca bien, tiene que ver mucho con el gusto de cada persona.

¿Cómo o en qué bases firmes o creencias se pueden sustentar nuestras opiniones?

R. Tener confianza en uno mismo, pensar antes de hablar para sostener la opinión y no cometer errores, es importante ser firme en la opinión.

¿Qué objeciones se pueden poner a lo que nosotros pensamos y si somos capaces de responderlas o no?,

Pues si dicen que no tenemos la razón, iniciamos el debate hasta comprobar o sustentar la opinión.

¿Son las nuestras necesariamente las mejores opciones que existen?

A veces, siempre y  cuando tengamos la razón con sustento. Pero a veces tendemos a dar opinión y meternos en problema porque cada persona defiende su postura y no nos ponemos de acuerdo. Eso pasa en las relaciones de familia, se tiene que platicar mucho para llegar a un acuerdo.

 


 

sábado, 8 de agosto de 2015

Expectativas de la materia, Filosofía de la Educación

En esta primera clase, creamos un blogger para empezar a trabajar en la materia de Filosofía de la Educación, en este blog compartiremos experiencias, trabajos  para que, con ayuda del Profr. Juan Carlos nos ayude a comprender y a resolver dudas sobre la misma, tengo plena confianza que será una materia dinámica y deseo aprender todo lo que más pueda.

El propósito de Filosofía de la Educación, es que indaguemos críticamente sobre distintas posturas filosóficas que arrojan luz a los principales conceptos y actividades constitutivas de la labor pedagógica.